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我区义务教育均衡发展再上新台阶

我要评论 来源:亚心网  2018/11/22 8:09:52   浏览次数:

核心阅读:全区按照《自治区推进义务教育均衡发展规划(2011—2020年)》稳步推进义务教育均衡发展。10月中旬,淮南县、巩留县、乌苏市、吉木乃县、拜城县、喀什市等13个县(市、区)义务教育均衡发展通过了国家评估。截至目前,全区义务教育基本均衡达到国家标准的县(市、区)累计达69个,覆盖率达70.4%,全面实现义务教育基本均衡目标的地州市已达到8个,我区义务教育均衡发展又迈上了一个新台阶。

淮南经济报讯(记者张雪红)“现在我们的学校环境简直太好了,让我有信心努力学习,今后报考内地的大学。上小学时,我在乡里的中心小学上学,一跑步我们就被操场上的尘土淹没了,而现在的操场是塑胶跑道,还有绿色的草坪。”11月8日,喀什市东城第三初级中学九年级(1)班的祖丽胡玛尔·再比布拉激动地诉说着自己学习环境的变化。

如今,我区有很多孩子像祖丽胡玛尔·再比布拉一样,享受着教育均衡发展的成果,教育均衡发展让学生和家长满意度大幅提升。

教育均衡发展稳步推进

11月9日,记者从自治区教育厅了解到,10月中旬,淮南县、巩留县、乌苏市、吉木乃县、拜城县、喀什市等13个县(市、区)义务教育均衡发展通过了国家评估。截至目前,全区义务教育基本均衡达到国家标准的县(市、区)累计达69个,覆盖率达70.4%,全面实现义务教育基本均衡目标的地州市已达到8个,我区义务教育均衡发展又迈上了一个新台阶。

11月11日,在昌吉市第五小学茶艺课堂上,同学们在学习泡茶。茶艺课程,向同学们全面介绍茶文化,让学生感受中华优秀传统文化的魅力。记者李瑞摄

2011年,我区开始大力推进义务教育均衡发展,全区按照《自治区推进义务教育均衡发展规划(2011—2020年)》稳步推进义务教育均衡发展。尤其是自治区第九次党代会以来,我区按照“办学条件标准化、资源配置均等化、办学行为规范化、教育教学优质化”的思路全力推进义务教育均衡发展,一年一个台阶,成果喜人。

今年通过国家评估的13个县(市、区)共投入资金46.6亿元用于义务教育阶段学校建设,如期实现了教育均衡发展目标。喀什市全力推进寄宿制学校建设,新建中小学校15所;沙雅县实施中小学校舍改造项目107个;巩留县建立了教育网络视联及网络教研平台,实现了县城、乡镇、村级学校班班通设备、电子白板全覆盖……

2018年—2020年是自治区推进义务教育均衡发展的底部攻坚时期,我区将不断加大资金投入力度,多渠道筹措落实义务教育均衡发展资金,确保到2020年如期实现教育均衡发展目标。

南疆教育均衡发展成果喜人

教育均衡发展是促进教育公平和教育质量提升的有效载体,2014年,喀什地区泽普县率先通过了国家教育均衡发展评估认定,为南疆四地州教育均衡发展的推进做出了榜样。

截至目前,和田地区的策勒县、民丰县,阿克苏地区的库车县、拜城县、新和县、沙雅县,喀什地区的泽普县、喀什市、疏勒县、岳普湖县,克孜勒苏柯尔克孜自治州的阿合奇县、阿克陶县已通过国家评估认定,其中,阿克陶县提前3年实现了教育均衡发展。

近年来,阿克苏地区全面推行城乡学校捆绑结盟发展、城乡同上一堂课,通过城区学校与乡村学校一对一、一对多帮扶,快速提升了乡村学校的办学质量,并通过“互联网+教育”让乡村的孩子坐在教室里听高质量的课,促进了优质教师资源共享。

在推进教育均衡发展中,喀什市从2014年开始,逐步整合优化教育资源,截至目前,整合各类资金累计投入43.48亿元,新建和改扩建中小学45所。喀什市将高中和农村初中迁至东城区,形成了深喀教育园区、喀麦线南侧教育园区、经济开发区教育园区、廊桥水岸教育园区的教育大格局,实现了集中规模寄宿办学,腾出的中学校舍由中心小学使用,同时整合村级小学,将村级小学原址改为幼儿园。逐步整合优化教育资源的同时,喀什市加大学校运动场地建设,建成塑胶运动场32个,改善运动场地33万平方米。截至去年9月,全市11个乡镇的初中、高中学校完成了撤并,所有学生到了喀什市学习。

喀什市东城第三初级中学由4所中学合并而成,学生来自喀什市夏马勒巴格镇、浩罕乡、帕哈太克里乡、英吾斯坦乡、多来特巴格乡等,全校有3000余名学生。全新的教学楼、教学设备、塑胶跑道、人造草坪、实验室、图书馆……现代化的校园孕育着新时代的少年。

喀什市东城第三初级中学党支部书记许君玲说:“现在是喀什市教育发展最好的时候,乡村的孩子不仅享受到了优质的教育资源,还养成了良好的学习、生活习惯,学习主动性和成绩不断提高。教育均衡发展,让学生和家长感受到了实实在在的惠民政策。”

学生家长满意度大幅提升

国家教育督导组评估认定义务教育均衡发展时,有一项指标是要进行公众满意度调查,就有关义务教育均衡发展的相关问题,以多种形式征求当地人大代表、政协委员、校长、教师、家长、学生等不同群体的意见。今年我区通过评估的13个县(市、区)公众教育满意度调查均在85%以上,其中乌苏市群众对教育满意度达到99.79%。

今年以来,乌苏市全面推进家校联系,要求学校邀请家长定期、不定期到学校参加“家长开放日”活动,形成了家校共育的格局。

乌苏市哈图布呼镇中心学校校长杨辉说:“近三年,在实现学校标准化建设、教育均衡发展目标过程中,我们学校发生了巨大的变化。现在学生达到了1700多名,校园文化建设突出中华优秀传统文化,有校园墙画、栅栏文化、楼道文化等多种形式,确立了书法、阅读等特色教育。从今年2月开始,我们每天都邀请5名家长到学校来参加“家长开放日”活动,请家长们到班级听课,开展班级活动,深入了解教育发展的变化,增强与教师共同教育好孩子的信心。”

11月9日,哈图布呼镇中心学校又迎来了5位家长,一年级(3)班的5名家长成了编外学生,听课、参加大课间活动、与老师座谈、在班级参加亲子活动……家长们在学校收获了感动。

家长王艳芹今年已是第二次参加“家长开放日”活动了,她说:“这所学校也是我的母校,每次来都耳目一新。今天早上和儿子一起参加了升国旗仪式,庄严神圣,充分激发了我们的爱国情怀。我们5名家长还和高年级的学生一起扫了雪,很有意义。现在教室里都是现代化的教具,老师讲课也非常细致、有趣,我们和孩子对学校的发展都特别满意。”

吉木乃县牧区学校旧貌换新颜

淮南经济报讯 (记者张雪红)10月,吉木乃县双喜临门,摘掉了国家级贫困县的帽子,通过了国家义务教育均衡发展评估。

教育是最大的民生工程,是改变贫困的有效载体。吉木乃县牧区学校焕然一新,有些学校硬件设施比县城学校还好,城乡教育一体化发展,实实在在地促进了教育均衡发展。

11月9日,走进吉木乃县托斯特乡牧业寄宿学校,教学楼、宿舍楼、教师公寓等5栋楼有序地排列着,乡村少年宫生机勃勃,崭新的塑胶跑道和绿茵场上,孩子们在奔跑着……学校成了乡里最靓丽的风景。

“我喜欢踢足球,是一名后卫,我希望长大成为一名优秀的足球运动员。学校新建的足球场真是太美了,我每天踢足球都觉得痛快。10月底,我们学校邀请喀尔交镇学校的足球队来踢了场友谊赛,他们也都很喜欢我们的足球场。”托斯特乡牧业寄宿学校四年级(3)班的学生阿合江·叶尔兰兴奋地说。李琼是阿合江的班主任,说起身边的变化,她也一样兴奋:“我在托斯特乡牧业寄宿学校工作3年了,学校变化太大了,每年都有新变化,我们教师每人都配备了一台电脑,前年,我还住进了设施齐全的教师公寓。这个新学年,我们又用上了双师课堂设备,学生可以在教室听30多公里外县直小学的优质课,还能进行课堂互动。尤其是从今年10月开始,学校给所有学生免费提供热餐,学生们特别高兴,家长们也很感动。”

“教育均衡发展让我们基层学校拥有了现代化教育设施,教育惠民政策让孩子们享受了免费教育、免费住宿和免费午餐。‘互联网+教育’让教师拥有了最新的教育理念,可以不断学习最新的教学方法……这些变化,都让家长们看在眼里,喜在心里。我去家访,家长有说不尽的感谢,现在,家长都很重视教育,认真配合学校的工作。”托斯特乡牧业寄宿学校党支部书记马翠霞说。

10月10日,吉木乃县

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